《调皮的皮尔》中的教育意义与价值

◇李存梅

吕翼短篇小说《调皮的皮尔》，发表于2017年1月11日《昭通日报》，原名《明天会更好》，入选《中国儿童文学精粹·幽默小说经典卷》。仔细读之，此作具有童趣、童味和较好的教化、引导、认识、励志价值。《调皮的皮尔》共分9节，4000多字，写了一个聪明机灵的小男孩，他对周围的一切事物都好奇，刨根问底，常常按自己的心理，理解妈妈给他的答案，做出一件件冒险的“傻事”，甚至让自己晒伤，喝水涨肚子，吃东西撑伤生病……一步步的成长历程，生动有趣、活灵活现地将一个具有很多奇思怪想，又具有冒险精神的小男孩皮尔呈现在读者面前。

《调皮的皮尔》语言幽默灵动、清新自然，故事情节生动活泼，具有童趣童味，符合儿童成长心理，适宜儿童阅读，读之能产生共鸣。

儿童的眼底，似一面镜子，照见什么，就会呈现什么；儿童的脑袋，似一个无边苍穹，里边闪现着很多未命名的星星，每一颗都斑斓耀眼，能折射出很多奇思妙想，它们是宇宙的组成部分，又相对隔离，各有各的运行轨迹。吕翼的小说《调皮的皮尔》就是一篇采撷了儿童语言，如连环画般，将一组组儿童看到、想到、感知到、亲历过的成长故事，由浅及深呈现给小读者，让小读者跟着皮尔一起探寻大自然，感知大自然，喜欢上自然界的植物、动物及人类。

小说开头，作家就巧妙地用了皮尔的问话：“妈妈，用水洗一洗，天空会不会更蓝一些？”“妈妈，可不可以用耳朵呼吸，用鼻子听声音，用脑袋走路？”“妈妈，我的心事，大象一定知道的。你想想，它鼻子那么长……”这些语言，精炼简洁、天马行空，又给人神来之笔，只有好奇又善于思考的儿童才会想得出这些问题。水洗天空、耳朵呼吸、鼻子听声音、用脑袋走路……这些生动活泼又妙趣横生的语言，放在文章开头，一下抓住读者心理，让人感受到皮尔的特别，也深深吸引读者，想读下去、要读下去，要看看皮尔到底还会有什么奇思怪想，在他身上会发生哪些精彩故事。

随着皮尔的提问，妈妈带他走进大自然，认识大自然，呼吸新鲜空气，享受阳光，培养对自然的敬畏之心。爸爸教会他很多东西，挖土豆、烧土豆，父子互相“宴请”吃香喷喷的烧土豆，让皮尔享受到大自然对勤劳者的回馈，感知到爸爸的智慧。最终，皮尔在不知不觉中长大了，悄悄打扫家里卫生，倒垃圾，开窗让阳光进屋，让屋子显得很整洁、很清爽、很温暖。孩子读了，会觉得这是皮尔做的事，自己也能做，要向皮尔学习，帮家里做一些力所能及的事。

《调皮的皮尔》满满的正能量，具有认识、教化、引导、激励作用，可作为儿童成长的教辅文章。

一篇好的儿童小说，是通过有趣幽默的语言、引人入胜的故事来吸引读者。而好的故事情节，要契合儿童的成长规律，顺应儿童的成长心理，满足儿童的好奇心，让他们读着有兴趣，喜欢读，才能引导儿童健康成长。随着年龄的增长，皮尔更好奇了，喜欢探究。妈妈就领着他走遍了整个城里有植物的地方，教他认识植物。见到高大的木棉树，妈妈告诉他，木棉花是英雄花，它威武是因为有阳光。皮尔的心中，就产生了向往，希望自己长得像木棉树一样高大威武，并对阳光充满敬畏。皮尔问为何苹果树会果实累累，妈妈告诉他，是因为有空气。妈妈用黑乎乎的白菜籽，教皮尔种白菜，白菜渐渐长大，妈妈告诉他，因为有水分。

妈妈在满足皮尔的好奇心时，激励他去认识植物，有意识地教育引导皮尔，大自然中的生命之物，皆离不开阳光、空气和水分。这样教育引导孩子，比平时平淡的说教有用，孩子在好奇心的驱使下，亲自参与播种、观察、动手、动脑、倾听，他就记住了阳光、空气、水分对于植物生长的重要性。

皮尔知道白菜吸水分后长得快，他又突发奇想，用一盆水泡脚，想让自己吸水后像白菜一样快速长大，不奏效就多喝水。喝水后体重增加了，喝到脖子发硬，以至于跟妈妈去登山，妈妈让他多喝水，为不泄露自己的试验“秘密”，喝不下了还要拼命喝。

妈妈带他读关于营养方面的书籍，带他买菜做菜。皮尔以为吃得越多越好，越长得快，殊不知，吃多了肠胃不消化，把自己撑伤生病。

妈妈告诉他，苹果红彤彤的，是因为晒了太阳。皮尔就将脸转过去，让阳光落在他的小脸上，半天时间，他的脸被晒破了，火辣辣地疼。

在大人看来，这是孩子做的“傻事”。其实，这是每个孩子成长过程中都会犯的错误，只是形式不同而已。亲历了“傻事”，不用高谈阔论、生搬硬套地说教，孩子自然就会知道什么能做，什么不能做，也就懂得了人与植物的区别。这就是教育儿童的方法。方法对了，孩子不仅爱学习探究，而且能和爸爸妈妈融洽相处。

《调皮的皮尔》在故事情节中，穿插了一些科学道理及生存之道，能让小读者在阅读文章中开发智力，树立健康人生志向。

《调皮的皮尔》用浅显易懂的故事，教会孩子认知的同时，不露声色地，在有意无意中，将科学家的故事贯穿其中，在孩子的心里播种科学的种子。譬如，皮尔妈妈带他看苹果树、吃苹果，给他讲举世瞩目的科学家牛顿因观察苹果落地，发现了万有引力的故事。

妈妈给皮尔讲植物生长、人成长的科学道理：“一粒完整的种子，除了水，还需要二氧化碳，需要阳光，有了这些，它就可以生长。人和植物不同，人需要的是蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质……”在皮尔的心里种下知识的种子，让其在父母科学知识的浇灌下，生根发芽、开花结果。

假期里，妈妈遵守承诺，不是叫他去参加什么特长班夏令营，而是让皮尔去爸爸工作的地方。让爸爸领着他，渴了喝山泉水，饿了挖土豆，拾柴草生火烧土豆，互相“宴请”吃土豆。教他结识新朋友，认识村里和他差不多大的孩子。熟悉村里的小狗、小猫、小鸡、小鸭和草地上蹿来蹿去的蚂蚁。教育他不要把小鸟弄死了……让皮尔在亲情的氛围中，在乡间的田野里，学会生存、学会分享、学会善良，做一个善良的人；学会友爱、关爱生命、懂得敬畏，做一个有用的人。这些看似简单的道理，其实不简单，读了《调皮的皮尔》有如在孩子的心里播下希望的种子，打开希望之门，让阳光雨露洒遍每个角落，开出智慧之花，结出幸福之果。

《调皮的皮尔》揭示了在儿童成长过程中，家庭教育不可缺位。父母给予孩子的正确引导和陪伴很重要，值得教育孩子的家长学习借鉴。

曾经有教育专家说，孩子的培养是一个大工程。孩子的成长是一个漫长的过程，不能一蹴而就，需要阳光雨露，更需要等待与陪伴。如何在等待中陪伴？在吕翼小说《调皮的皮尔》中写得很精彩：在皮尔好奇时，妈妈带他走进大自然，探寻大自然；爸爸教他学会有爱心、学会劳动，感恩大自然的回赠。在皮尔缺乏自信心，认为自己不如他人时，给予客观评价和鼓励。皮尔对妈妈说：“妈妈，我会不会让你失望啊？”妈妈笑着对他说：“傻孩子，在这个世界上，最疼你的就是妈妈。”“妈妈相信你，妈妈相信你会成为我们家里最棒最棒的那一个。”这就是正确的母爱，鼓励孩子，树立孩子的自信心，让孩子在鼓励中成长。要知道，在这个世界上，任何人都可以瞧不起你的孩子，作为母亲，孩子是永远的爱，也是最棒的人。

当皮尔产生不恰当的比较，觉得自己平凡得不能再平凡了，对自己气馁时，妈妈说：“你本来就是一个平凡的人，因为平凡，你才是我的孩子。如果你是那些伟人，那就和我没有关系啦！”“懂得道理，学会善良，努力做有益于大家的事，那才是成长最需要的东西。”看看，皮尔妈妈简直就是一个教育专家，她懂得如何开导孩子，引导孩子正确认识自己，明白什么是自己需要的，什么是不需要的。学会做一个懂道理、友善、有益他人的人，平凡而不平庸，才是最好的自己。

随着父母的陪伴引导，皮尔长大了。小说中写道：“在这个时候，他才知道，树木吸收营养靠的是根须，天空晴朗是需要阳光，而人的成长，并不是吃了多少肉，喝了多少水，或者老是把身体放在阳光下暴晒。”

是的，一个孩子的健康成长，需要时间、需要等待、需要学校教育，更需要的是父母的陪伴。父母要顺应儿童的成长规律，在孩子成长路上做好引导、鼓励、示范，不缺位、不越位。